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【學(xué)習(xí)強(qiáng)企 主題教育】學(xué)習(xí)浙江“浦江經(jīng)驗(yàn)”——真下真訪民情 實(shí)心實(shí)意辦事
文章來源:    發(fā)布日期:2023-10-12 17:41:12      瀏覽量:

  近年來,浙江省在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下,不斷深化發(fā)展“浦江經(jīng)驗(yàn)”,推動(dòng)廣大黨員、干部下沉到一線,在走好黨的群眾路線中解決群眾急難愁盼問題,推動(dòng)“浦江經(jīng)驗(yàn)”從點(diǎn)上做法到面上舉措、從一域破題到全省實(shí)踐,在新時(shí)代持續(xù)展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。

“浦江經(jīng)驗(yàn)”的緣起和實(shí)踐

  本世紀(jì)初,全國各省信訪量普遍呈現(xiàn)上升勢頭,浙江作為市場經(jīng)濟(jì)先發(fā)省份,各類矛盾問題暴露更多。浙江省委決定在全省實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)下訪接待群眾制度,讓“領(lǐng)導(dǎo)多下去、群眾少上來”。時(shí)任浙江省委書記習(xí)近平同志第一次下訪就選擇到情況最復(fù)雜、矛盾最尖銳的浦江縣。下訪前,他特別強(qiáng)調(diào)要讓全縣上下都知道,提前10天大范圍發(fā)布下訪公告,并于下訪前3天再次發(fā)布公告。2003年9月18日,他帶領(lǐng)省直部門和市縣領(lǐng)導(dǎo)一天接訪436批667人次,當(dāng)場解決91個(gè)老大難問題。習(xí)近平同志親自接待9批20余名來訪群眾,解決了20省道改造工程等一批久拖不決的難題。之后連續(xù)3年,習(xí)近平同志先后到臨安市、德清縣、衢州市衢江區(qū)進(jìn)行下訪,實(shí)實(shí)在在為基層群眾解決難題、化解矛盾。

  在習(xí)近平同志的率先垂范下,領(lǐng)導(dǎo)下訪在浙江全省推開并成為一項(xiàng)制度,省、市、縣三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部下訪蔚然成風(fēng)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部直奔基層、直面群眾、直擊矛盾、直接解決問題,面對(duì)面聽民聲、心連心解民憂、實(shí)打?qū)嵒菝裆鸩叫纬梢?ldquo;變?nèi)罕娚显L為領(lǐng)導(dǎo)下訪,深入基層,聯(lián)系群眾,真下真訪民情,實(shí)心實(shí)意辦事”為主要內(nèi)容的“浦江經(jīng)驗(yàn)”。2005年全省信訪量自1992年以來首次出現(xiàn)下降,非正常上訪量從最多時(shí)的全國排名第3位后移至第30位,領(lǐng)導(dǎo)下訪接待群眾制度取得明顯成效。

  作為“浦江經(jīng)驗(yàn)”的發(fā)源地,浦江縣不斷完善領(lǐng)導(dǎo)干部下訪接訪制度,堅(jiān)持把常態(tài)接訪和定期約訪、重點(diǎn)走訪、領(lǐng)導(dǎo)下訪有機(jī)結(jié)合起來,建立“訪前調(diào)查準(zhǔn)備+訪中會(huì)商研究+訪后限期辦結(jié)”工作閉環(huán),把群眾的一件件操心事、煩心事、揪心事辦成放心事、舒心事、幸福事。2017年,浦江縣從全國“信訪大縣”躋身全國信訪工作先進(jìn)行列;2022年,浦江縣群眾滿意度為金華市各縣(市、區(qū))第一。

  20年來,浙江省委、省政府堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底、一任接著一任干,持續(xù)豐富和發(fā)展“浦江經(jīng)驗(yàn)”,先后制定領(lǐng)導(dǎo)干部定期接待群眾來訪、黨員干部直接聯(lián)系群眾等制度,省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每半年安排1次下訪,省委常委同志帶頭到矛盾和問題比較集中的30個(gè)縣(市、區(qū)),市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每季度1次、縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每月1次接待群眾來訪,提前公告、隨機(jī)接訪、跟蹤落實(shí),對(duì)群眾的反映“件件有回音、事事有結(jié)果”。同時(shí),部署開展“大走訪大調(diào)研大服務(wù)大解題”活動(dòng),全面推行縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)走村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部“走村不漏戶、戶戶見干部”等機(jī)制,推動(dòng)黨員干部用腳步丈量民情;深化“最多跑一次”改革,方便企業(yè)和群眾辦事;推進(jìn)社會(huì)治理“最多跑一地”改革,化解矛盾糾紛。這一系列舉措,有力推動(dòng)黨員干部為群眾辦實(shí)事、為企業(yè)解難題、為基層減負(fù)擔(dān)。2003年以來,省、市、縣三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部共疏導(dǎo)化解20余萬件信訪事項(xiàng),群眾滿意率達(dá)85%以上。在推進(jìn)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化中,浙江把自上而下的“浦江經(jīng)驗(yàn)”和自下而上的“楓橋經(jīng)驗(yàn)”并行起來,把干部主動(dòng)下沉服務(wù)和強(qiáng)化群眾自治活力結(jié)合起來,形成互為補(bǔ)充的閉環(huán)體系,創(chuàng)造了基層治理新模式。在這次主題教育中,浙江作為習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想重要萌發(fā)地,循跡溯源學(xué)思想促踐行,把深化發(fā)展“浦江經(jīng)驗(yàn)”作為重要內(nèi)容,組織領(lǐng)導(dǎo)干部到浦江縣進(jìn)行蹲點(diǎn)調(diào)研、現(xiàn)場學(xué)習(xí),推動(dòng)傳承發(fā)揚(yáng)“浦江經(jīng)驗(yàn)”,強(qiáng)化下訪接訪的工作導(dǎo)向,下沉一線為民辦實(shí)事解難題,不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

“浦江經(jīng)驗(yàn)”的有益啟示

  “浦江經(jīng)驗(yàn)”是20年前習(xí)近平同志主導(dǎo)創(chuàng)造、身體力行的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),充分彰顯人民領(lǐng)袖一以貫之的為民情懷、務(wù)實(shí)作風(fēng)、擔(dān)當(dāng)精神,充分體現(xiàn)我們黨的根本宗旨、人民立場、群眾觀點(diǎn)。經(jīng)過20年的發(fā)展,“浦江經(jīng)驗(yàn)”依然在新時(shí)代熠熠生輝,彰顯出歷久彌新、彌足珍貴的時(shí)代價(jià)值、真理光芒,對(duì)新形勢下密切干群關(guān)系、提升干部能力作風(fēng)、加強(qiáng)基層治理等都提供了有益啟示。

  1. 群眾的事再小也是大事,要始終堅(jiān)持人民至上,時(shí)刻把群眾的安危冷暖掛在心上。群眾利益無小事,一枝一葉總關(guān)情。從“浦江經(jīng)驗(yàn)”看,哪里矛盾問題多,領(lǐng)導(dǎo)干部就應(yīng)該去哪里。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下訪,要用心用情用力回應(yīng)群眾期盼,多一些“馬上就辦”,少一些“回去再研究”。2003年的那次接訪,習(xí)近平同志認(rèn)真聽取群眾意見,當(dāng)場拍板解決了20省道浦江段拓寬改造難題,之后他多次跟蹤了解這條“小康之路”建設(shè)進(jìn)展,2年后一封蓋有浦江西部山區(qū)97個(gè)村民委員會(huì)鮮紅印章、代表沿路20多萬村民的感謝信寄到了他手中,至今“省委書記與97個(gè)印章”的故事依然廣為流傳。這啟示我們,堅(jiān)持人民至上就要把人民群眾滿意不滿意作為評(píng)判工作的根本標(biāo)準(zhǔn),解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題,把惠民生的事辦實(shí)、暖民心的事辦細(xì)、順民意的事辦好。

  2. 面對(duì)面做群眾工作是最管用的方法,要堅(jiān)持深入基層、沉到一線大興調(diào)查研究。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。“浦江經(jīng)驗(yàn)”提倡領(lǐng)導(dǎo)下訪時(shí)要與老百姓“坐在一條板凳上、圍在一張桌子上”研究問題、交流感情,這既是開展調(diào)查研究,也是踐行黨的群眾路線。浦江縣政協(xié)有關(guān)負(fù)責(zé)人談到,“調(diào)查研究是基本功,群眾工作也是基本功。領(lǐng)導(dǎo)下訪既是做群眾思想工作的好機(jī)會(huì),也是提高群眾工作能力的好機(jī)會(huì),人要下去、事要解決、群眾還要滿意”。這啟示我們,走好新時(shí)代黨的群眾路線,要把大興調(diào)查研究作為重要途徑,堅(jiān)持眼睛向下,走到田間地頭、走進(jìn)園區(qū)工廠,多一些解剖麻雀式的調(diào)研、“七嘴八舌式”的討論,在摸透情況、找準(zhǔn)問題的同時(shí)改進(jìn)作風(fēng)、提升能力。

  3. 干事?lián)率歉刹康穆氊?zé)和價(jià)值所在,要敢往矛盾窩里鉆,擔(dān)當(dāng)作為攻堅(jiān)破難把工作干到百姓“心窩里”。下訪接待群眾是考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部能力和水平的大考場,來訪群眾是考官,信訪案件是考題,群眾滿意是答案。浙江省信訪局有關(guān)負(fù)責(zé)人談到,“習(xí)近平同志說,做工作的根本目的在于解決問題,領(lǐng)導(dǎo)干部下訪接待群眾是真心實(shí)意地為群眾排憂解難,而不是搞花架子、做表面文章。他首次下訪就選擇難度最大的縣,充分體現(xiàn)了事不避難、義不逃責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)標(biāo)看齊,敢于翻箱倒柜把矛盾問題找出來,直面問題、解決問題,特別是各級(jí)‘一把手’要挑最重的擔(dān)子、啃最硬的骨頭,帶頭攻堅(jiān)破難、實(shí)干擔(dān)當(dāng)”。這啟示我們,凡是有利于黨和人民的事,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部就要勇往直前,大膽地干、堅(jiān)決地干,強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)品格、提升擔(dān)當(dāng)能力,以實(shí)際成效取信于民。

  4. 基層治理是國家治理的基石,要促進(jìn)上下良性互動(dòng),堅(jiān)持黨建引領(lǐng)創(chuàng)新基層治理新模式。“浦江經(jīng)驗(yàn)”把群眾上訪變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)下訪,推動(dòng)信訪工作從單向信息傳遞發(fā)展為領(lǐng)導(dǎo)干部與群眾之間有來有往、自下而上與自上而下的雙向互動(dòng),是基層治理模式的創(chuàng)新。浙江省委組織部有關(guān)負(fù)責(zé)同志認(rèn)為,“浦江經(jīng)驗(yàn)”是黨建引領(lǐng)基層治理的生動(dòng)實(shí)踐,推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下訪就是打通聯(lián)系服務(wù)群眾的“最后一公里”,讓黨員、干部站到服務(wù)群眾的最前沿,架起黨和群眾“連心橋”,筑牢基層治理“橋頭堡”。這啟示我們,要把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿基層治理全過程各方面,強(qiáng)化基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾作用,著力破解基層治理的深層次問題、結(jié)構(gòu)性難題,不斷提升基層治理效能。

在主題教育中學(xué)習(xí)運(yùn)用好“浦江經(jīng)驗(yàn)”

  “浦江經(jīng)驗(yàn)”與深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育的目標(biāo)要求高度契合。要把學(xué)習(xí)踐行“浦江經(jīng)驗(yàn)”作為主題教育的重要內(nèi)容,推動(dòng)廣大黨員、干部深學(xué)細(xì)悟篤行“浦江經(jīng)驗(yàn)”所蘊(yùn)含的立場、觀點(diǎn)、方法,不斷彰顯偉大思想的真理力量、實(shí)踐偉力。

  一是組織開展學(xué)習(xí)借鑒“浦江經(jīng)驗(yàn)”。要推動(dòng)廣大黨員、干部站在堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的高度,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“浦江經(jīng)驗(yàn)”的豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求,深入踐行、傳承發(fā)揚(yáng)“浦江經(jīng)驗(yàn)”,結(jié)合實(shí)際轉(zhuǎn)化運(yùn)用到具體工作中。

  二是推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部到基層一線、矛盾最集中的現(xiàn)場。認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于調(diào)查研究的重要指示批示精神,把領(lǐng)導(dǎo)下訪和調(diào)查研究結(jié)合起來,推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部走出辦公室,到基層一線、矛盾最集中的現(xiàn)場了解民情、集中民意,真調(diào)研、真發(fā)現(xiàn)問題、真解決問題。

  三是激勵(lì)黨員、干部實(shí)干擔(dān)當(dāng)推動(dòng)發(fā)展。圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù),聚焦解決群眾急難愁盼具體問題、民生領(lǐng)域突出問題,積極探索開展“民呼我為”、“接訴即辦”等,進(jìn)一步落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系群眾制度,對(duì)群眾普遍關(guān)切的問題及時(shí)開題作答、解疑釋惑、回應(yīng)訴求,以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、提高人民生活品質(zhì)的新成效檢驗(yàn)主題教育成果。

  四是緊密圍繞群眾訴求抓檢視促整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改,聚焦調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映強(qiáng)烈的問題,尤其注重從群眾不滿意的地方發(fā)現(xiàn)問題、找準(zhǔn)癥結(jié),動(dòng)真碰硬抓好整改,讓人民群眾切身感受到主題教育的實(shí)際成效。

  (來源:《黨建研究》2023年第6期)

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